（适用于实践课）
教师姓名： 课程名称： 授课专业：
授课班级： 授课时间： 年 月 日 星期 第 节
授课地点：_____________ 授课题目：
评价项目 |
评价内容 |
评价指标 |
赋分 |
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基本要求 （10分） |
教学纪律 （3分） |
正点上课，不提前或延后下课；严格遵守实训室管理规定。 |
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教学准备 （7分） |
提前对实践教学设备进行检查，确保教学正常进行；课程标准、教案和指导书等文件齐全；学生有学习指导书等实验或实训所需的相关材料。 |
教学内容 （40分） |
教学目标 （20分） |
明确专业人才培养目标；明确该门课程对专业人才培养目标的支撑作用；明确授课内容对课程目标的支撑作用；突出学生综合职业能力和关键职业能力培养。 |
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教学内容 （20分） |
根据职业岗位实际工作任务所需知识、能力、素质要求选取和组织教学内容，教学内容具有职业岗位针对性与适用性；实践教学与理论教学内容相互衔接匹配，或实现了理论与实践教学一体化，采取教、学、做相结合的教学形式；有设计完整的实训项目，项目载体选择恰当；有明确的职业技术技能培训目标和要求，学生可完成性高；任务安排适当，进度合理，环节恰当。 |
教学组织 （40分） |
教学方法 （10分） |
教学方法与教学手段选用恰当，讲解清楚；有必要的板书和多媒体演示教学；示范熟练，仪器设备使用规范。 |
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职业意识 （15分） |
注重学生责任意识、质量意识、安全意识、团队意识和经济意识的培养；注重培养学生严谨、敬业的工作作风。 |
教学控制 （15分） |
分组合理，学生得到充分辅导；耐心指导，及时总结和解答学生问题；教学秩序良好，无安全事故和隐患；对学生服装、纪律等严格要求；教学结束后，组织学生清洁整理现场。 |
教学效果 （10分） |
学生态度 （5分） |
学生反映良好，积极性高，能按照教师的要求，主动学习。 |
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学生收获 （5分） |
学生掌握本次实验或实训的理论知识及职业技能。 |
综合评价 及分数合计 |
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注：理实一体课和实践课在实训室授课时使用该表进行评价。
听课人：
长春职业技术学院教师课堂教学质量评价表（学生用表）
分院： 班级： 任课教师： 课程名称：
指标 |
内容 |
评价等级 |
A |
B |
C |
D |
教学态度 10分 |
教师责任心 |
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教书育人 |
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严谨认真 |
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有无误课、漏课 |
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教学组织 10分 |
认真考勤 |
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授课时间控制 |
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课堂组织 |
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教学内容 30分 |
内容准确清楚 |
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重点难点突出 |
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学科前沿知识 |
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知识、信息量大 |
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实用性、针对性 |
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教材选用 |
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教学方法 30分 |
采用新教法 |
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理论联系实际 |
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板书合理工整 |
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多媒体课件、教具的应用 |
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语言生动 |
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注重能力培养 |
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教学环节 10分 |
认真准备教学 |
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认真辅导答疑 |
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认真批改作业 |
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教学效果 10分 |
课堂气氛活跃 |
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内容理解消化 |
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教学情况评价 |
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意见与建议 |
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注：请学生认真评价任课教师，对各评价项目内容在相应的评价等级栏目中画“√”
